读:体悟古诗词美的有效路径

徐海波

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古诗词是中华民族优秀文化的瑰宝,是世界上最美的语言之一。在小学古诗词教学中,教师既要基于语言教学的特点,又要根据学生的学习心理选择有效的教学策略,以提高古诗词的教学效率。在课堂上,教师可通过诵读、精读、品读、比读等方式,引导学生感受古诗词的声韵美、画面美、情思美等,这样不仅能让学生走近作者,体会古诗词蕴含的丰富情感,而且获得审美能力和思维能力的提升,促进学生语文核心素养的全面发展。

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来源
《小学教学参考》 |2022年第10期|16-18|共3页
作者
徐海波;
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作者单位

江苏南京河西外国语学校小学部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
古诗词教学; 审美体验; 诵读; 精读;

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