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渗透乡土文化增效历史课堂

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摘要

在初中历史课堂教学中渗透乡土文化资源,有利于激发学生学习历史的兴趣,提升学生的人文素养,转变学生的学习方式.教师在初中历史课堂教学中,可开发乡土文化资源,设计历史调查活动;引进乡土文化资源,补充教材的不足;利用乡土文化资源,进行情感教育.

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来源
《中学教学参考》 |2018年第1期|78-79|共2页
作者
陆益银;
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作者单位

江苏江阴市璜土中学 214445;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
初中历史; 乡土文化; 课程资源;

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