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以思想品德课程丰富学生思想情感的思考

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摘要

现行思想品德教材具有丰富的人文性、实践性，思想品德教学必须在尊重学生的基础上，努力丰富学生的思想情感。以思想品德课程丰富学生思想情感需重视过程的实践性、探究的自主性、内涵的创新性。

著录项

来源
《中学教学参考》 |2015年第18期|69-69|共1页
作者
魏培;
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作者单位

江苏如东县袁庄初级中学 226400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
品德课程; 丰富情感; 实践思考;

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