注重班级软文化建设促进学生心理品质发展

许以亮

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班级文化是一种个性文化，代表着班级的形象，体现了班级的生命，它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶，班级文化是一个动态的、发展的系统工程，它的主体是学生。作为农村初中班主任，在建设班级文化的时候，应注重对班级的软文化建设，以促进学生心理品质的发展。软文化是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。我作为长期奋斗在农村教育一线的班主任，就农村初中班级软文化建设对促进学生心理品质发展，谈谈自己的一些做法。

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来源
《中学教学参考》 |2014年第33期|76-76|共1页
作者
许以亮;
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作者单位

广西宾阳县宾州镇第三初级中学 530405;

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