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初中物理教学模型的构建与作用

         

摘要

研究物理问题需要借助众多的科学方法,仔细斟酌各种科学方法,有些方法偏重于数据处理;有些方法则偏重于科学思维。在实际物理教学中,通过科学的思维构建一个模型,并加以灵活应用,这对学生把握各种物理科学方法,解决实际问题无疑会有很大的帮助,而且在培养学生能力方面,可收到事半功倍的效果。

著录项

  • 来源
    《中学教学参考》 |2013年第17期|58|共1页
  • 作者

    孙小堂;

  • 作者单位

    甘肃定西市安定区交通路中学 743000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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