首页> 中文期刊> 《中学教学参考》 >引导技校生诵读经典作品的初步尝试

引导技校生诵读经典作品的初步尝试

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

近年来,诵读《千字文》、《三字经》和古诗词等经典作品已成为许多中小学开展素质教育和深化课程改革的一道亮丽风景,备受各方好评。那么,中职学校又该如何开展＂读经典,唱红歌＂活动,提升学生的文化内涵和综合素质呢？作为技工学校的一名教师,我在教育教学

著录项

来源
《中学教学参考》 |2012年第18期|17-17|共1页
作者
王翠凤;
展开▼
作者单位

江苏建湖县高级技工学校,224700;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
经典作品; 诵读; 技校生; 引导; 千字文; 三字经; 课程改革; 素质教育;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让核心素养扎根诵读经典作品的沃土 [J] . 马秋婵 . 语文天地（小教版） . 2018,第003期
2. 对适合初中学生诵读的传统经典作品的探究 [J] . 徐进 . 试题与研究 . 2018,第001期
3. 小学语文教学中经典作品诵读摭议 [J] . 蔡春玲 . 课外语文（教研版） . 2014,第001期
4. 浅谈小学语文教学中经典作品诵读 [J] . 张小芳 . 课外语文（教研版） . 2014,第002期
5. 应加强小学语文经典作品的诵读 [J] . 樊华静 . 师资建设 . 2009,第011期
6. 当经典作品遭遇教学尴尬——以《背影》为例谈经典作品教学 [C] . 沈军英 . 2010长三角语文教育论坛 . 2010
7. 小学一年级经典诵读教学问题及引导策略研究——以曲阜市三所小学为例 [A] . 滕晓丽 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号