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走进经典回归人文——鲁迅《故乡》探究性阅读教学新探

         

摘要

《故乡》的探究性阅读教学可从理清线索、把握情节、掌握手法、分析人物、鉴赏环境、概括作用这几个方面进行.教师创新探究性阅读教学方式,能使学生更好地走进经典,使教学回归人文.

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