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从心理匹配角度激发学生思想品德学习兴趣

         

摘要

思想品德课是初中阶段的基础课程之一,也是学生感觉比较枯燥乏味的课程之一.教师要从初中生好动、好奇、好强、好思的心理特征出发,主动"匹配"初中生的心理需求,深入挖掘思想品德课的魅力,从而达到激发学生学习兴趣、提高教学效率的目的.

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