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微课让初中数学预习更有效

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摘要

农村初中生预习数学多是看课本,做练习,使得预习只能停留在表面.利用微课指导学生预习数学,帮助学生梳理知识,明确重点,突破难点,把握学习关键,可有效提升学生的预习效果.

著录项

来源
《中学教学参考》 |2019年第20期|21|共1页
作者
苏桂兰;
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作者单位

广西上林县民族中学 530500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
微课; 预习; 初中数学;

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