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基于场域视角的班级文化建设探析

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摘要

班级文化承担着立德树人的重要使命.借助布迪厄场域理论,探讨班级文化场域的内涵及特征,阐释彰显"以人为本"价值追求、符合班级发展规律、注重合力育人的班级文化场域建设原则,并提出班级文化场域的建设路径,即重塑学生的习惯,提升师生对话品质,构建多元参与的班级文化建设共同体.

著录项

来源
《中学教学参考》 |2021年第33期|75-76|共2页
作者
金伟;
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作者单位

甘肃兰州市第六十三中学 730060;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
班级文化建设; 场域; 路径;

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