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提炼教学立意,提高课堂教学有效性——以《全民族浴血奋战和抗日战争的胜利》为例

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教学立意是历史课堂教学的灵魂.教学立意决定着课堂教学的宽度、高度和深度.文章以《全民族浴血奋战和抗日战争的胜利》一课的教学为例,对如何提炼教学立意进行了深入探讨,以提高课堂教学的有效性.

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来源
《中学教学参考》 |2021年第34期|66-67|共2页
作者
吴丹军;
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作者单位

江苏南通市天星湖中学 226000;

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正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
教学立意; 历史教学; 教学设计;

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