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阿明;
不详;
概念; 原子; 德谟克利特; 哲学家; 古希腊; 气味;
机译:“稀树大草原假说”是解释最早的人类起源的固定概念吗?
机译:KHS提出了革命性的人机界面(HMI)操作员概念
机译:由于缺乏组织框架。提出了利用大量训练有素的人力的概念。
机译:提出的辐射提出的人细胞遗传学指纹的比较研究
机译:与人力资源管理教科书(人员,行政管理)中提出的主要概念相关的人力资源从业者的综合需求。
机译:约翰·道尔顿(John Dalton)和伦敦的原子论者:威廉和布莱恩·希金斯(William and Bryan Higgins)威廉·奥斯丁(William Austin)以及新的道尔顿主义对原子理论的起源提出了疑问
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:美国原子能委员会小型动力反应堆项目因美国提出邀请原子能机构参与而收集的信息
机译:一种了解原子结构的周期表基本概念及其理论的装置一种了解原子结构的周期表基本概念及其理论的设备
机译:最早截止时间最早的通信小区调度器和首先发送最早截止时间的小区的调度方法
机译:最早截止时间最早的通信小区调度器和首先传送最早截止时间小区的调度方法
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