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微课在学前教育专业学生考证考编中的运用r——以'幼儿园语言教育活动设计与实施'微课建设为例

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随着微课在高职高专院校的推广,大量的微课精品资源诞生,教师结合“翻转课堂”的理念,在课堂教学中有效运用微课资源进行授课,给传统课堂带来极大冲击。对于学前教育专业的学生而言,微课在学习资源中所占的比例也越来越大。

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来源
《幼儿教育研究》 |2017年第5期|7-811|共3页
作者
孙蓓;
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作者单位

泉州幼儿师范高等专科学校;

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正文语种 chi
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