基于问题的学习在幼儿活动中的应用—以大班'我们的消防车'活动为例

许丽双; 黄晓蕾

首页> 中文期刊> 《幼儿教育研究》 >基于问题的学习在幼儿活动中的应用—以大班'我们的消防车'活动为例

基于问题的学习在幼儿活动中的应用—以大班'我们的消防车'活动为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:基于问题的学习(PBL)是一种通过解决真实的复杂问题获取知识、经验、技能的学习模式。基于问题的学习强调学生是学习的主体,教师仅仅是学生的引导者、促进者而非知识的传授者。学生围绕问题,以小组合作的形式,通过自主学习,共同解决问题,学习隐藏于问题背后的知识,形成解决问题的能力以及终身学习的能力。我们尝试将基于问题的学习(项目化学习)引入幼儿活动中,尊重幼儿的主体性,关注幼儿学习方式的改变,以项目或主题入手、以问题为导向,推进活动深入开展,更好地促进幼儿的学习与发展。

著录项

来源
《幼儿教育研究》 |2019年第4期|11-13|共3页
作者
许丽双; 黄晓蕾;
展开▼
作者单位

泉州市鲤城区教师进修学校;

泉州市鲤城区第六实验幼儿园;

泉州市鲤城区教师进修学校;

泉州市鲤城区第六实验幼儿园;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 在项目活动中促进幼儿深度学习——以大班项目活动“消防车”为例 [J] . 闵国芬 . 河南教育：幼教 . 2019,第012期
2. 奥尔夫教学法在幼儿园音乐活动中的应用与启示——以大班音乐活动“快乐的小蜗牛”为例 [J] . 彭荣 ,王思怡 . 陕西学前师范学院学报 . 2021,第010期
3. 幼儿园韵律活动中多样化教学策略的应用——以大班韵律活动"武士与龙"为例 [J] . 颜瑶卿 ,安西平 . 动漫界 . 2019,第028期
4. 幼儿园韵律活动中多样化教学策略的应用--以大班韵律活动"武士与龙"为例 [J] . 颜瑶卿1 ,安西平2 . 动漫界：幼教365 . 2019,第028期
5. 无线传屏与无线同屏技术在幼儿园剪纸活动中的应用与融合——以大班教育活动"漂亮的雪花"为例 [J] . 姚瑶 . 天津教育 . 2019,第003期
6. “讲新闻”活动中促进自闭症幼儿口语发展的尝试——特殊教育案例:大班《讲新闻活动》 [C] . 顾燕萍 . 2017学前融合教育研讨会 . -1
7. 幼儿园体育活动现状与改革的研究——以呼和浩特市幼儿园大班幼儿体育活动为例 [A] . 温婷 . 2011

基于问题的学习在幼儿活动中的应用—以大班'我们的消防车'活动为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅