基础教育装备采购绩效评估

殷常鸿

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基础教育装备采购绩效评估

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随着教育信息化的推进,国家以及地方财政逐步加大了对基础教育装备的投资力度,如何保证投资的效率成为研究的重点.但目前已有研究大多只是关注装备采购过程本身,而忽略装备采购前的审批、规划过程以及采购后的使用维护效能、费用等重要环节.本文从绩效的角度出发,根据全寿命周期费效理论,将教育装备采购前期的论证、规划以及后期使用维护、报废以及后期服务等费用纳入基础教育装备的采购绩效评估.采用KPI评估方法建立具有可操作性的基础教育装备采购绩效评价关键指标,并通过变异系数法确定各指标的权重,以构建绩效评估指标体系,对基础教育装备的采购绩效进行评估,以促进基础教育装备的系统建设,推进教育信息化的进程.

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来源
《实验室研究与探索》 |2014年第12期|281-285,294|共6页
作者
殷常鸿;
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作者单位

江苏理工学院计算机工程学院,江苏常州213001;

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正文语种 chi
中图分类 G482.0;
关键词
KPI; 权重系数; 基础教育装备; 绩效评估;

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