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高职分析化学实验应用型教学模式探究

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摘要

通过建立满足不同专业发展需求的模块化课程体系,实现进阶式教学,坚持以学生为中心、以基本技能训练为中心、以综合素质培养为中心,坚持选用优秀教材和建设辅助教材,构建应用型教学模式,努力实现课堂教学与分析检验岗位零距离对接.

著录项

来源
《实验室研究与探索》 |2009年第6期|175-177|共3页
作者
罗杨合; 于秋良;
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作者单位

贺州学院,化学与生物工程系,广西,贺州,542800;

贺州学院,化学与生物工程系,广西,贺州,542800;

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正文语种 chi
中图分类实验;
关键词
分析化学; 实验教学; 教学改革; 应用型教学模式;

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