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分子生物学开放性实验的探索

         

摘要

为了探索实验教学新模式,培养创新型、应用型人才.从申请的学生中挑选5位06级的生物技术本科、1位06级临床专业的本科生.学生自查文献、自选方案、自行设计,并具体实施,最后指导教师根据学生提交的实验原始记录点评.通过对未知细菌16SrDNA的克隆等实验操作,学生基本掌握分子生物学的相关理论和实验技能.所以,开设开放性实验是提高分子生物学教学质量的有效途径.不仅可激发学生的学习兴趣,且可促使学生更善于发现问题、解决问题,显著提高了学生主动学习的能力与创新能力.

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