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多媒体教学的误区与改进

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摘要

多媒体教学,必须根据教学目标和教学对象的特点,以科学的教学理论为指导,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统的教学手段有机结合,才能形成科学的教学过程,实现教学效果的最优化.文章阐述了多媒体教学中存在的几个误区,并提出了合理使用多媒体教学的改进建议.

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来源
《实验室研究与探索》 |2007年第5期|7-8,53|共3页
作者
田丰;
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作者单位

菏泽学院,科研处,山东,菏泽,274015;

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正文语种 chi
中图分类多媒体技术与多媒体计算机;
关键词
多媒体教学; 多媒体教学误区; 启发式教学; 交互式教学;

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