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改革普通物理实验教学

         

摘要

当今世界技术发展很快,要使大学培养出来的人才能站在利学前沿,就必须培养创造型人才,而不是只会跟在别人后面走的追随型人才。创造型人才的培养有多种途径,创造力的提高必须通过多种能力的培养来实现,而独立学习能力的高低是创造力强弱的一个重要标志,也是形成和发展学生创造力的基础。普通物理实验课作为一门实践性的基础课,也必须从基

著录项

  • 来源
    《实验室研究与探索》 |1986年第3期|P.59-60|共2页
  • 作者

    赵岚;

  • 作者单位

    上海大学工学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 G6;
  • 关键词

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