基础医学实验教学中心'多元立体式'人才培养体系的探索与实践

吴宁; 吴遵秋; 康颖倩; 修江帆; 张金娟; 曾柱

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基础医学实验教学中心'多元立体式'人才培养体系的探索与实践

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基于创新型人才培养目标,贵州医科大学基础医学国家级实验教学示范中心从人才培养环境、培养内容、培养方式、评价体系等方面进行系列改革.强调多学科知识与技能融会贯通,坚持理论与实践、基础与临床、教学与科研、教学与思政、教学与竞赛相结合的5结合原则,构建具有自身特色的"多元立体式"实验教学创新人才培养体系,并运用于实践中.努力实现对医学生强化基础、提高综合、训练实践、拓展思维、启发创新的多元化、立体式培养.

著录项

来源
《实验室研究与探索》 |2021年第5期|214-217|共4页
作者
吴宁; 吴遵秋; 康颖倩; 修江帆; 张金娟; 曾柱;
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作者单位

贵州医科大学基础医学国家级实验教学示范中心贵阳550025;

贵州医科大学基础医学国家级实验教学示范中心贵阳550025;

贵州医科大学基础医学国家级实验教学示范中心贵阳550025;

贵州医科大学基础医学国家级实验教学示范中心贵阳550025;

贵州医科大学基础医学国家级实验教学示范中心贵阳550025;

贵州医科大学基础医学国家级实验教学示范中心贵阳550025;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
基础医学; 实验教学; 多元立体式; 人才培养体系; 探索与实践;

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