基于学生发展核心素养的高校专业课程思政:特性解析与实践策略

李玉双; 刘伟; 魏东

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基于学生发展核心素养的高校专业课程思政:特性解析与实践策略

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专业课程思政是高校思想政治教育的重中之重,对学生发展核心素养影响深远。聚焦专业课程思政的现状与挑战,解析专业课程思政的渐近性、可转移性、半预制性、技艺性、有限性,提出专业课程思政的实践策略:开展遵循教师专业成长规律的培训助力“教师先行”;依据学生发展核心素养“明确目标”;围绕核心素养深挖细究,力争“素材到位”;借助教学组织设计实现“润物无声”;通过学生、教师、课程的过程和增值评价确保“见功见效”。

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来源
《教学研究》 |2023年第2期|72-77|共6页
作者
李玉双; 刘伟; 魏东;
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作者单位

燕山大学理学院;

燕山大学马克思主义学院;

燕山大学材料科学与工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
专业课程思政; 学生发展核心素养; 特性解析; 实践策略;

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