高中政治课培养学生参与意识的实践与思考

陈彩英

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高中政治课培养学生参与意识的实践与思考

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教学的整个过程可分为:课前、课中、课后,课堂教学是中心。学生的学习过程是个心理变化过程,它包括知、情、意、行,其辩证关系要求教师采取一定的策略,促成教学目标的实现。教学是师生共同完成教学任务的双边活动,要提高高中政治课教学的信度和效度,就必须提高学生的参与度,而培养学生参与意识,要求教师转变教育观念,发扬民主,加强教法、学法研究,提高自身素质。

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来源
《现代基础教育研究》 |2004年第4期|57-60|共4页
作者
陈彩英;
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作者单位

上海市复旦实验中学;

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正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
参与意识; 创设情景; 启发思维; 课外活动;

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