国际教育信息化现状

胡永斌; 张定文; 黄荣怀; 李馨; 赵云建

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国际教育信息化现状

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一、国家教育信息化领域的新技术共性新技术存在的共性呈现出三个重要趋势，对教育与技术的深入整合有重要意义。一是个性化，即当前技术支持学习者自主学习，帮助学生更加了解自己，也可使他们更自主地安排自己的学习计划。二是社会化，即学习者在协作中学习，同时，包括Facebook、谷歌 Hangouts、微博、Twitter等在内的社交媒体使学生的学习社交化，实现了学习者之间的直接连接。三是移动化，即学习者把外型越来越小、速度越来越快、越来越便于携带的技术和设备作为身体的延伸，用它们做听说读写算等很多事情，实现随时随地学习。

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来源
《教育研究与评论（小学教育教学版）》 |2015年第3期|91-91|共1页
作者
胡永斌; 张定文; 黄荣怀; 李馨; 赵云建;
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