丰富习题的数学意义

         

摘要

教材上的习题往往蕴藏着深刻的数学内涵。教学时,教师要发挥自身的创造性与能动性,更多地关注“数学化”过程,从而丰富习题的数学意义。要在智慧与亲和之间寻求和谐,努力创造适合儿童的数学情境。让学生的体会更丰富更厚实。

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