主题式情境教学的三'生'三'试' ——以《摩擦力》一课为例

顾晓芳

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主题式情境教学的三'生'三'试' ——以《摩擦力》一课为例

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主题情境式教学是一种教学主张或理念,有比较显著的特点:整节课有一个贯穿始终的主题情境,课堂的主要环节都围绕该主题情境展开;在主题情境渐次展开的过程中促进学生的认知发展,提升学生的思维能力.《摩擦力》一课,尝试开展主题式情境教学:创设生活情境,试探现象;利用好胜生性,试究规律;顺应生长样态,试用所学.

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来源
《教育研究与评论（中学教育教学版）》 |2020年第6期|66-68|共3页
作者
顾晓芳;
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作者单位

江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学;

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正文语种 chi
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关键词
主题式情境教学; 拔河; 摩擦力;

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