让儿童成为快乐的表达者——习作教学方略探究

机译：“快乐没有护照”：重新探究性教育中潜在的快乐

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机译：努力成为一个“快乐的自我”？ 心理治疗和乌干达不快乐的医疗

机译：早期儿童在快乐儿童博吉印度尼西亚幼儿教育课程中的角色教育在早期儿童教育中的作用

机译：智力发育迟缓的儿童的语言表达能力：旨在确定语言表达迟缓的儿童的语言表达能力与可教育的公共学校儿童智商之间的关系的调查。

机译：邦妮·安妮新年快乐？ 2007年将成为欧洲儿童药物的新年快乐吗？

机译：小学语文习作教学有效性的提升探究

机译：外国政治家及其治国方略：戴高乐的治国方略。

机译：快乐事件和不快乐事件管理在线服务提供方法，用于通过Internet提供与快乐事件和不快乐事件相关的各种服务

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机译：成为快乐