“讲道理”的数学概念教学——以“两点间的距离”为例

机译：程序和概念教学对学生数学表现的影响

机译：基于思维学导式中职数学概念教学探究

机译：在中学数学的热能概念教学的热能概念

机译：椭球两点最短距离计算的数学模型

机译：从远程教育走向人本主义管理：主体间性和人的素质发展。魁北克一例，墨西哥一例（西班牙文）。

机译：注意力记忆和数学困难儿童的丛林记忆工作记忆训练对学习数学的近距离和远距离转移作用有限

机译：从概念研究中教授比例概念的数学与概念研究中的Proporecionality概念教学的数学

机译：确定直接和反向方位角，天顶距离，小时角，偏差和正常截面上两点之间的距离

机译：幼儿园，接待班和小学的数学概念教学工具包

机译：数学概念教学

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