新中国职业教育学前学科阶段的回顾与反思

南海; 周可欣

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在新中国成立至“文化大革命”结束的近三十年间,新中国职业教育学尚不具备形成的条件,可称之为新中国职业教育学的前学科阶段。客观、科学、全面地回顾这段历史,无论对新中国职业教育学史的研究,还是对新时代职业教育高质量发展的探索,都具有重要的学术价值与现实意义。从“历史文化”的视角来看,这段历史本身乃新中国职业教育学史的一个不可或缺的重要组成部分,对于今天我国职业教育学的发展而言具有弥足珍贵的借鉴价值。

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来源
《陕西现代职业教育研究》 |2022年第1期|62-68|共7页
作者
南海; 周可欣;
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作者单位

重庆师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
新中国; 职业教育学; 前学科阶段; 回顾与反思; 历史文化范式;

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