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高职英语专业思辨性阅读教学模式研究

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摘要

英语作为世界通用语,高职英语专业学生的阅读水平在很大程度上影响了自己获取信息的数量和质量,关系到了自身未来的职业发展的前景。在高职英语专业的学生的学习中,阅读占据了非常重要的位置,可以这么说学生英语应用水平的重要体现就是阅读能力。当今高职英语专业阅读教学中热门话题之一就是思辨缺失。

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来源
《传播力研究》 |2019年第3期|P.178-178|共1页
作者
袁军英;
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作者单位

[1]江西外语外贸职业学院;

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正文语种 CHI
中图分类教学法;
关键词
高职英语; 思辨性阅读; 教学模式; 研究;

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