基于“易读性”分析高校微信公众号的差异化生存

柯玉媛; 黄洁

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基于“易读性”分析高校微信公众号的差异化生存

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伴随着高校微信公众平台对学生主体的渗透力日增,本文以''易读性''为取向,以南昌航空大学4家微信公众号2018年9月-12月共计122天的数据资料为例,来窥探高校微信公众号的差异化生存的普遍规律,进而为高校微信公众平台的运营方实现最佳传播效果提供文本参考。易读性在此被解读为:公众号传播的内容是否易于用户解读的特性,衡量标准为贴近性、趣味性及稳定性。

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来源
《传播力研究》 |2019年第9期|P.108-108|共1页
作者
柯玉媛; 黄洁;
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作者单位

[1]南昌航空大学文法学院新闻学系;

[1]南昌航空大学文法学院新闻学系;

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正文语种 CHI
中图分类传播理论;
关键词
传播; 微信公众号; 高校;

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