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王晗;
[1]浙江传媒学院;
麦克卢汉; 延伸; 服装; 广告; 地球村;
机译:理解教育及课程改革——从《理解媒介》谈起
机译:与未来达成共识他预见到:马歇尔·麦克卢汉(Marshall McLuhan)对媒体的理解
机译:基因组学在理解植物病毒-昆虫媒介相互作用和昆虫媒介控制中的应用
机译:软件作为理解人类行为的媒介
机译:作为漩涡的对象:马歇尔·麦克卢汉(Marshall McLuhan)和物质文化作为交流的媒介
机译:漫画作为父母健康教育的媒介:增进对正常的9个月大发展里程碑的理解
机译:麦克卢汉的“三位一体”——理解麦克卢汉的一条别样路径
机译:学生调查与几何设计理解。学生对几何设计中视距的理解:一个表征学生对交通工程理解的初探
机译:用于防止语音的可理解记录的方法,用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法,用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置,用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方,用于防止语音的可理解记录的设备,用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备,用于防止语音的可理解的记录的系统,用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方,可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话
机译:外观寄生虫的成分包括媒介物和活性物质的混合物和乳化剂,对媒介物粘度低的非挥发性硅烷的理解以及对物质粘度高的活性非挥发性硅胶的了解,两者都有一点。 100摄氏度
机译:包含底物和媒介物的组合物媒介物沉积在底物上。沉积物包括由孕烷衍生的化合物胶囊和片剂的颗粒。理解;并用于治疗疾病。
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