爱欣赏漫画,爱畅想生活——幼儿欣赏漫画的实践

张苑茗

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幼儿的美术欣赏能力,需要在趣味化的形式中得到激发,其中漫画以新颖的形式、灵动的画面、生动的美术语言而吸引幼儿,通过教师科学设计课堂情境,激发幼儿的观察序列,可以帮助幼儿对漫画的诸多内容形成科学认识,从而激发幼儿自己在生活中学会自己来学会欣赏漫画细节、漫画人物、理解漫画内容,对幼儿学会自己画漫画人物,具有直接的启发意义。

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来源
《传播力研究》 |2020年第12期|P.174-175|共2页
作者
张苑茗;
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作者单位

昆山开发区蝶湖湾幼儿园江苏苏州215300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
漫画; 教学; 欣赏; 幼儿;

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