媒介暴力对未成年人的教化研究

唐艺薰; 杨不凡

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电视对人们有着深刻影响,尤其是儿童时期正当认知世界和培养价值观的一个重要阶段,媒体所呈现的教化都会予宏观性地注入思想之中,并且由于传播媒介的某种倾向性,作为儿童,在心中所描绘的“主观现实”往往与客观现实存在巨大的偏离,并且这种偏离是一个长期的、培养的过程,导致教化升级和负面影响的产生。本文旨在研究理论与描述现象,对媒介暴力的产生原因、媒介传播途径以及媒介教化的影响等方面进行了探讨。

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来源
《传播力研究》 |2020年第28期|P.151-152|共2页
作者
唐艺薰; 杨不凡;
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作者单位

澳门科技大学澳门999078;

澳门科技大学澳门999078;

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正文语种 chi
中图分类编辑、写作和播送业务;
关键词
教化理论; 价值观; 传播媒介;

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