本科院校《品牌形象设计》课程教学模式改革研究

鲍建强

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本科传播学广告专业《品牌形象设计》课程是专业的主干课程,也是让学生理论结合实践的重要课程。在传统教学模式中,重理论轻实践的教学方式影响着教学效果和人才培养效果。本文从课程教学改革的迫切性入手,从翻转课堂、MOOC、微课和项目化教学的理论与实践并重的教学模式探讨了改革的方向和路径。旨在提高本科传播学广告专业《品牌形象设计》的教学效率,以更好更快地实现教学目标和人才培养目标。

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来源
《品牌研究》 |2018年第2期|202-203|共2页
作者
鲍建强;
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作者单位

中南民族大学文学与新闻传播学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
传播学广告专业; 品牌形象设计; 翻转课堂; 项目化教学; 迫切性;

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