两岸高校通识教育课程设置与实施的比较及启示——以B大学和T大学为例

郑越洋

首页> 中文期刊> 《通识教育研究》 >两岸高校通识教育课程设置与实施的比较及启示——以B大学和T大学为例

两岸高校通识教育课程设置与实施的比较及启示——以B大学和T大学为例

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

近十几年来,通识教育逐渐成为大陆高等教育学界研究的热点话题。许多大学都进行了与通识教育相关的课程与教学改革实践。和大陆一海相隔的台湾地区,通识教育已经实施数十年,各高校在实践中都探索出了一条适合自身发展的模式。本文从通识教育课程设置与实施的角度出发,运用多种教育科学研究方法,以B大学和T大学为研究案例,探究了两校通识教育的发展沿革、理念及目标、课程设置与实施、课程管理等,并作了对比分析。最后,从两岸高校通识课程设置与实施中总结了若干启示,并对未来两岸高校通识教育发展提出了思考。

著录项

来源
《通识教育研究》 |2019年第0期|189-202|共14页
作者
郑越洋;
展开▼
作者单位

北京师范大学国际与比较教育研究院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
两岸; 高校; 通识教育; 课程设置与实施; 比较; 启示;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 中美著名大学通识教育课程设置的个案比较研究——以北京大学和哈佛大学为例 [J] . 吴瑕 . 科教导刊 . 2012,第028期
2. 中美高校本科阶段学前教育专业课程设置的比较及启示——以中国安徽师范大学与美国布莱诺大学为例 [J] . 王心怡1 . 神州 . 2019,第005期
3. 海峡两岸高校德育比较:从目标理念到实施方式——以大陆W大学与台湾Z大学为例 [J] . 任映红 ,车文君 . 思想政治课研究 . 2014,第002期
4. 两岸高等学校通识教育课程比较——以屏东大学和广州大学为例 [J] . 刘晖 ,兰应飞 . 高教探索 . 2016,第002期
5. 中美研究型大学通识教育课程模式的比较与分析r——以加州大学洛杉矶分校和南京大学为例及启示 [J] . 钱亚云 ,高榆珈 ,汪雅霜 . 高教学刊 . 2018,第003期
6. 两岸高校教师薪酬制度之比较研究——以屏东教育大学和广州大学为例 [C] . Tang Jianjing ,汤建静 . 第四届两岸教育政策学术研讨会 . 2014
7. 海峡两岸大学通识教育实施比较研究 [A] . 廖霞 . 2015

两岸高校通识教育课程设置与实施的比较及启示——以B大学和T大学为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅