词曲小说筑人生大爱  “诵、书、赏、演”品文学经典——以慕课为基础、以学生为中心的人文通识教育案例探析

薛梅

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2019年4月9日,中国慕课大会在北京召开,600多位代表汇聚北京,共同发表《中国慕课行动宣言》。教育部提出,要努力提升教师信息素养,激励优秀教师建设慕课,动员广大教师使用慕课,同时提出现代教育应该从传统的以教师为中心、以教材为中心、以教室为中心转向"以学生为中心"的教学范式,即以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心。本文以笔者的教育部产学合作协同育人项目配套慕课"词曲小说中的人生大爱"为例,展示"词曲小说筑人生大爱,‘诵、书、赏、演’品文学经典"的教学实践,探析新时代下如何进行以慕课为基础的混合式人文教育和"以学生为中心"的翻转式通识构建,将人文素质教育、思政情怀教育和职业道德与理想教育融注于课堂内外、线上线下的点点滴滴,在通识教育阵地为各行各业打造有温度、有理想、有筋骨、高素质、大情怀、正能量的新时代优秀青年人才。

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来源
《通识教育研究》 |2020年第0期|81-91|共11页
作者
薛梅;
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作者单位

湖北大学新闻传播学院;

中华文化发展湖北省协同创新中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;计算机化教学;
关键词
慕课; 以学生为中心; 人文通识教育; “诵、书、赏、演”;

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