“学习强国”三层级推进红色文化代际传承的理论建构和路径实践

曾骊

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现有关于红色文化代际传承的研究注重考察传统路径，较少关注互联网平台和红色文化之间如何联结。通过对“学习强国”学习平台的考察，基于文献分析、实际体验和深入观察等形式，探讨媒体融合时代“学习强国”如何与红色文化这一集体记忆联结实现转向，进而开展代际传承的过程。根据“学习强国”助推红色文化代际传承实现路径的先后，红色文化实现与“学习强国”网上网下的联结，这一过程可分为三个层级：由“资源聚合”向“受众认知”,再到“价值认同”的转向。互联网时代“连结性转向”视角下，红色文化的代际传承汇聚了个体记忆与集体记忆、连结了线上与线下、反向了年长与年轻的代际记忆传承，最终强化了国族认同的基石。

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来源
《红色文化资源研究》 |2021年第2期|99-105139|共7页
作者
曾骊;
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作者单位

浙江财经大学浙江省“八八战略”研究院;

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正文语种 chi
中图分类文化专题研究;
关键词
学习强国; 红色文化; 代际传承; 集体记忆; 联结性转向;

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