谈课文提示的编写

陈小青

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谈课文提示的编写

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在初中语文教材的编写中,提示语能够起到引导学生进入教学内容的重要作用。但是当前语文教材的提示语编写存在脱离实际的问题,影响了语文课程教学的顺利进行。不同版本的教材在编写提示语过程中有不同的特点,本文以人教版的语文教材为例,对课文提示语的编写进行了详细的分析。提示语是人教版语文教材中一个重要的组成部分,对于课堂教学有积极的促进作用。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2017年第6期|P.28-28|共1页
作者
陈小青;
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作者单位

福建省三明市大田县第六中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
初中语文教材人教版教育理念教学内容课堂教学现代语文教学初中语文课促进作用课文内容课本内容;

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