用趣味做包装,打造初中英语活力课堂

王静

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用趣味做包装,打造初中英语活力课堂

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在进行初中英语阅读教学过程中,教师要想让学生更好地对课文内容产生极大的兴趣,必须选取更多的趣味元素进行教学。让学生在不断的学习过程中提升对课文的内容。让学生在不断的学习过程中通过趣味的方式来提升自身对课文的认识,积极引导学生对课文内容进行反思,从而更好地加深对课文的理解和认识。本文以趣味教学作为出发点,探讨如何更好地创设一个活力的英语课堂。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2017年第6期|P.69-69|共1页
作者
王静;
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作者单位

江苏省溧阳市后六中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
趣味初中英语活力课堂;

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