小学语文阅读教学文本细读的策略分析

李艺娜

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随着素质教育与新课程标准改革的推广与普及，传统的教育观念和教育模式亟需做出相应的改进与优化，在教学的过程中更注重的是对学生综合素质与能力的提升，实现其全面发展。语文作为小学阶段的重要学科，对其他学科的学习都具有一定的影响，因此在教学的过程中需要更加重视教学模式的创新。目前在小学语文教学中，逐渐开始加强对文本细读教学形式的应用，这对提高学生的阅读分析能力和语言能力都具有重要的作用。本文主要是对当前在小学语文阅读教学文本细读中存在的问题以及在小学语文阅读教学中加强文本细读的有效策略两个方面做出了些详细的分析和研究，这对加强小学语文阅读教学文本细读具有重要的作用。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2017年第7期|P.55-55|共1页
作者
李艺娜;
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作者单位

福建省长泰实验小学溪东校区;

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正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
小学语文阅读教学文本细读存在问题有效策略;

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