首页> 中文期刊> 《作文成功之路：教育教学研究》 >借助识字教学培养学生能力

借助识字教学培养学生能力

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

识字教学是语文学科教学中的主要任务之一，因为识字是学生阅读和写作的基础，如果学生识字数量不到位，势必影响他们的阅读与写作。所以，我们有必要在小学语文教学中想方设法提高学生的识字量，为学生轻松开展大量阅读提供良好的基础。

著录项

来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2017年第8期|P.43-43|共1页
作者
薛妤;
展开▼
作者单位

江苏省昆山市培本实验小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类识字;
关键词
识字教学; 兴趣; 经验; 培养; 能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 借助识字教学培养学生能力 [J] . 薛妤 . 作文成功之路（下旬） . 2017,第008期
2. 借助思维导图识字,有效提高学生识字能力 [J] . 邝艳芬 . 今天 . 2021,第012期
3. 借助字理归类识字打造高效识字课堂——《操场上》第一课时教学设计 [J] . 王学娟 . 小学教学参考 . 2020,第001期
4. 架起识字与语言之间的桥梁--借助识字教学,培养学生语言运用能力 [J] . 郭艳艳1 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2019,第007期
5. 借助字理识字丰富识字教学文化意蕴刍探 [J] . 孙瑾 . 成才之路 . 2019,第011期
6. 探索课堂教学培养学生能力 [C] . 丘晖 . 第四届全国中学化学教学研讨会 . 2004
7. 借助韵文识字对低幼过渡时期的一年级识字教学的探索 [A] . 王燕 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号