读写结合提升高中生语文学用能力

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机译：艺术，文学和反思性写作作为在物理治疗学生中提升叙事推理能力的教育策略

机译：基于工作的学习，提升参与能力：利益攸关方的课程透视文学

机译：非洲裔美国高中生与以海地克里奥尔语为母语的学生的英语III /美国文学成功比较研究。

机译：利用“文学小说”提升心理能力

机译：整合阅读和写作的有效性，提高学生表达情感的能力=探讨“读写结合”对提升学生抒情能力的成效

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