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小练笔成就大精彩

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在阅读观摩课或是赛课中,这样的环节屡见不鲜：下课铃声匆匆响起,老师赶忙出示设计的练笔环节,于是“由于时间关系,我们课后完成练笔环节”;临下课5分钟,教师出示了练笔要求后,学生开始练笔,从构思到写,3分钟后,老师示意学生搁下笔,交流开始,学生却无实质性的提高。

著录项

来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2016年第4期|P.73-73|共1页
作者
冯波;
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作者单位

江苏省泰兴市滨江实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
练笔; 成就; 时间关系; 观摩课; 学生; 老师; 课后; 教师;

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