我们的幸福主题生活——中班“我们居住的地方”班级主题环境创设

陈玮

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我们的幸福主题生活——中班“我们居住的地方”班级主题环境创设

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环境作为主题活动的重要教育资源,在主题活动中显示出了其独特的教育价值,环境是活动的先行者和支持者,更是引发主题逐步深入开展的催化剂。在开展中班主题活动《我们居住的地方》中,我们以“现代的居住环境”为切入口,忆古思今,畅想未来。整个主题以三条线索贯穿始终：线索一,环境污染引人深思;线索二,美丽常州忆古思饶;线索三,未来社区回归自然。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2016年第10期|P.24-24|共1页
作者
陈玮;
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作者单位

江苏省常州市怀德苑幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
重要教育; 三条; 成长足迹; 能力层次; 体育器械; 环保服装; 贯穿古今; 绿色能源; 共同兴趣; 互动对话;

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