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享习作之“苦”，品成功之“甜”——记班刊《心韵》成长始末

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一谈习作，那可是师生的心头大患。课标日：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”。可说起来容易，做起来困难。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2016年第12期|P.I0011-I0011|共1页
作者
石婧婷;
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作者单位

江苏省南京市北京东路小学分校红太阳小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
习作; 成长; 成功; 学生实际; 写作教学; 韵; 师生;

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