从大脑中揪出画面——谈小学语文教学中对学生形象思维的培养

殷慧

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由色彩、形态、动作罗列起来的画面总是很直观、很形象将由人物推动的情节、情节中人物的特点、由人物性格决定的内心情感展现出来。较之文字,我们更能强烈的感受到画面带来的情感冲击力,更能身临其境,感其所感,明其所明。画面超出了文字叙述所能带给我们的惊喜。所以,在小学语文教学中,教师要迎合小学生的认知特点和兴趣点,将文字用画面的形式直观的展现出来。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2015年第4期|P.89-89|共1页
作者
殷慧;
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作者单位

江苏省淮安市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
学语文; 学生形象; 兴趣点; 授之以鱼; 人物性格; 可感性; 简笔画; 授之以渔; 文本解读; 七言绝句;

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