分享进步——小学“快乐作文”教学探讨

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快乐作文要求学生在轻松愉悦的环境之中进行思考,进行写作的训练来提高自己的写作能力;但是这件事说起来容易,真正的做起来就没有怎么简单了,首先就是学习氛围,一提到语文课,学生们都觉得比较枯燥,容易形成比较沉闷的课堂气氛,而语文中的作文训练就更让人头疼,所以,我们教师想要进行快乐作文的教学,就一定要进行深入的探讨,在日常生活中来培养学生的写作能力。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2015年第5期|P.79-79|共1页
作者
王丽丽;
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作者单位

江苏省盐城市双语小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
作文训练; 课堂气氛; 作文要求; 小学生作文; 一杯水; 写作兴趣; 时间学; 文训; 语言功底; 写作手法;

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