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李俊英;
河南省安阳市第63中学;
学生; 自由; 课改; 想象思维; 语文课堂; 传统教学; 学习方式; 参与者;
机译:如何撑起天空
机译:OGH向ECJ询问了EC和其MS一方面达成的协议,另一方面又向瑞士询问了人员的自由流动以及WrAuslGEG与资本的自由流动的兼容性。
机译:新课改背景下,以学生为中心的插图教学实践
机译:通过将自由融入课程中的自由来鼓励学生学习:学生视角和产品
机译:利用可扩展的数据分析以主动撑起防护型生态系统
机译:简介亚利桑那天空岛节肢动物项目(asap):系统学在madrean天空群岛的节肢动物的生物地理学生态学和群体遗传学
机译:撑起一片自噬小体的天空
机译:直升机转子潜在和粘性自由波分析的统一方法
机译:用于一方面在中央部分之间另一方面用于电子数据处理系统的可自由访问的快速存储器或可自由访问的可直接寻址的大存储器之间的信息传输控制装置
机译:一方面在自由漂浮的旋流悬浮液中进行气体和/或静音与另一方面固体和/或与液体之间的物理和/或化学反应的方法和装置
机译:电动轮椅包括支撑起重柱的底架,该起重柱具有固定在自由端区域的框架
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