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采得百花方成蜜——浅谈新课程背景下如何有效使用日记提高学生语言运用能力

         

摘要

在小学生日记教学过程中,教师要坚持激励性原则.应该想方设法拓展学生的生活空间,将学生的视线引向自然、学校、家庭、社会,开凿日记的源泉,引导学生大胆想象、勇于创新,丰富日记内容,拓展日记形式。

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