携手共进,快乐作文——谈小学低年级作文教学策略

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小学作文是小学语文教学的重点,也是难点,低年级阶段的作文起步训练对学生将来的作文水平有很大影响。但是对于低年级的小学生来说,他们组织、驾驭语言的能力还比较差,因此在传统教学方法下,作文成为小学低年级学生很不愿意完成的一门功课。为此,语文教师必须创新教学方法,要有意识地培养学生写作的兴趣,让他们体会到作文带给他们的快乐。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2014年第11期|P.70-70|共1页
作者
卞兰;
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作者单位

江苏省滨海县滨海港经济区第二中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学校与家庭、学校与社会;
关键词
低年级作文; 教学策略; 快乐作文;

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